國際教育博覽會 29日台北劍潭登場

國際教育博覽會　29日台北劍潭登場

http://www.nownews.com/2009/11/28/91-2539137.htm

教育部與英國文化協會合作發起「教室連結」(Connecting Classrooms) 國際學校合作計畫，29日上午9時至下午5時，在台北劍潭海外青年活動中心舉辦「教室連結：國際教育博覽會」，共有來自英國及台灣、日本、南韓、馬來西亞、印尼、泰國與越南各國師生參與，創歷年中等學校國際交流人數最多紀錄。

為推動中學教育國際化，教育部與英國文化協會合作發起「教室連結」(Connecting Classrooms) 國際學校合作計畫，29日上午9時至下午5時，在台北劍潭海外青年活動中心舉辦「教室連結：國際教育博覽會」，共有來自英國及台灣、日本、南韓、馬來西亞、印尼、泰國與越南各國42位教育局代表、145位學校老師及240位國中學生參與，創歷年中等學校國際交流人數最多紀錄。 活動現場開放民眾參觀，可看到台灣學生將地球放入微波爐加熱的意象做成海報，突顯全球暖化的危機；日本學生以居住地為出發點，進行水質及資源回收調查；透過自製的影片及報紙，韓國的學生表達自己對「全球公民」的看法；馬丁路德博士的演講內容被英國學生引用，提醒各種文化及族群都應該平等對待。 教育部國際文教處長劉慶仁表示：「因應全球化的趨勢，教育部自去年起加強推動中學的國際教育工作，希望從小開始培養具有國際視野與國際競爭力的人才。與英國文化協會合作的『教室連結』計畫，便是落實中學教育國際化的具體行動。」

「教室連結」國際學校合作計畫(Connecting Classrooms)， 串連台灣與英國及日本、南韓、馬來西亞、印尼、泰國與越南各國中學，由老師帶領學生針對共同主題發展課程內容，透過網路為溝通平台與其他國家的學生互動，並安排夥伴國家互訪活動，增加學生國際接觸的體驗。

台北英國文化協會處長鄺舒嵐指出：「教育國際化不只是學習英語溝通的能力，還包括對不同文化的理解以及跨文化對話的能力。『教室連結：國際教育博覽會』讓各國學生有機會到台灣各地參訪，針對各種主題與台灣學生進行交流。在討論的過程中，學生們能夠學習與不同族群的人相處，並理解到不同文化背景會產生不同的價值觀與思考方式。」

各國學生在26日至27日已分別至臺北市、臺北縣、彰化縣、臺南市、高雄市及花蓮縣參訪，針對六大主題進行討論及創作： 臺北市以「運動與健康」為主題，帶領國際學生到碧山巖與內湖運動中心探討運動與環境的關係；臺北縣的「明日世界」，安排學生至淡水進行能源及科技的觀察與應用；彰化縣「科學與發明」，參訪自然科學博物館與鹿港的建築藝術；臺南市的「氣候變遷」，至氣象中心及成大水工試驗所探討氣候變遷及災害、溫室效應等議題；以「環境科學」為主題的高雄市則安排到洲仔溼地進行生態觀察；花蓮縣的「全球公民」主題，帶領學生到瑞穗體驗茶文化及原住民文化。 29日登場的「教室連結：國際教育博覽會」，除了有各國學生打破語言及文化的隔閡、針對共同主題進行團體創作的精采作品，並同時舉行「全球學習國際會議」，各國教育單位代表及老師將針對國際化對學生的影響、「教室連結」的執行狀況、如何培育「全球公民」等議題進行討論及交流。