指考英語加考聽說 教部規畫

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指考英語加考聽說 教部規畫
2010/01/24
【聯合報╱記者陳智華、張錦弘／台北報導】

國科會昨天在全國人才培育會議建議，為加強民眾的世界語言能力，研議大學指定科目考試英語科，加考聽力及口說題型。

教育部長吳清基對此表示支持，但他表示，由於設備不足，可能無法在指考加考，也可能採考生繳交英語能力證明的方式，會再跟大考中心討論。

國科會擬定布局全球人才以提升國家競爭力計畫，建議民眾加強世界語言能力，具體作法包括研議大學指考英語考科增列聽力及口說題型，以及鼓勵電視廣播增加外語教學或各式外語頻道、節目，營造外語學習環境。

教育部高教司說，大考中心已在研議指考加考聽力和口說題型，但碰到技術問題，因為指考人數眾多，要讓每位考生考聽力和口語的環境都一樣，有相當的難度。

吳清基指出，高中畢業應該具備一定的英語聽說能力，因此對這項提議，非常支持。

但他也說，目前設備不足，實行起來會有困難，因此也有可能是讓考生繳交英語能力證明，會再跟相關單位研議。

目前不管是國中基測、大學學測、指考及技專統測等升學考試，都完全不考聽力、口說測驗，基測連寫作都不考，導致考試引導教學，很多學生考試成績好，遇到外國人講英語，仍有如「鴨子聽雷」，經學者建議，教育部後來委託語測中心研發全民英檢，聽、說、讀、寫都考，許多國、高中才開始重視英文聽、說能力，不少學校已在段考加考英聽。

指考加考英文聽力、口說測驗，可能出現引發爭議的技術問題，以英聽為例，受限考場設備，只能在考場內統一播放CD，容易受到下雨、打雷等外在環境干擾；考口說測驗，有無足夠錄音設備、如何訂統一評分標準、需要大量評分委員等問題，也都待克服。